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很佩服也很欣慰您作为一个中学老师有如此高的责任感,以及对青少年问题能有如此积极反思。
至于您提到的——“桑代克尝试-错误说。让青少年在学习性教育前,有准备,有满意的结果,有及时的重复、反馈。充分让性教育发挥到极致”我不是很明白尝试错误是指什么?难道是要青少年自己去尝试偷食禁果后再来进行教育,强化正确的性知识吗?这种教育方式显然在我国行不通。

另外您觉得,有必要将农村与城市的孩子的性教育问题作个区别对待,我觉得这个想法有可取之处,对症下药毕竟是方法之一,城市孩子和农村孩子在许多方面的确是不一样。如您所说到的“城市的孩子太过早熟,性教育迫在眉睫,同时,城市孩子的家长在素质、文化结构、思想开放程度上也较之农村孩子的父母有一定优势,城市孩子的家长比较能够接受性教育并予以配合,这对孩子的性教育起关键性的作用;在农村,学生以及她们、他们的家长思想是保守、质朴的,一方面,作出荒唐行为的几率很小,另一方面,在农村实施性教育难度也比较大。”的确如此。

只是性教育的目的不只是防止孩子发生性关系,而是应该积极引导和建立全面的健康的性观念和进行爱的教育,这点无论对于城市人还是农村人都是一样应该被重视的。有时候正是农村愚昧落后保守的传统观念误导了孩子树立健康的性观念,影响日后的亲密关系。
呵呵,作为老师,教育心理学是必修之课,而性教育本身是一门需要另外许多知识来补充才能做好的一件事,建议我们的老师专门去找这类资料来学习并传授。

我在大学里的心理卫生老师在给我们上性心理卫生课特别提到了“性教育的核心应该是爱的教育”,性教育的主要的主体应该是家长而不是在校的老师,正如您说到的“如果单纯滴讲男性女性生理结构特点。。这明显会让学生瞌睡。。听闻国外10年前的性教育是影音。先一段录像,电脑制作还是实景拍摄的不得而知,来一段妇女生产的全过程。引起观者共鸣(观者通常由父母陪同观看)。因此,我觉得,虽然录像不录像的可取也罢,不可取也罢,但至少一点,由家长陪同孩子一起接受性教育这一点是可取的。毕竟,在中国,其实很多时候,需要接受性教育的往往不是孩子,而是家长。。”。

以下特别附上我们老师上课时的课件希望对您有参考价值!

性心理卫生.rar (1.14 MB)

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  • kesain

中国开始进入性解放和性开放的历史大潮中了

初次性交的年龄下降,性伙伴数量增加,婚前性行为普遍

和上世纪50-60年代西方性解放相似

在这个背景下,青少年的性行为值得关注和引导。
那天我学校有个性教育的讲座,
那个讲师以前是护 士
他给我们看医生帮女生堕胎的video
一看完我就觉得超恶心。。
而且那个护 士说堕胎可能会导致以后不孕或容易流产。。。
所以女生们一定要保护好自己,
因为受伤和吃亏的都是我们女孩子。。。
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  • kesain

msn:
SALLY_19930512@hotmail.com

有道理。受教啦!呵呵!多了解一些女性心理对我们的以后的婚姻生活大有好处呀!
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