美国心理学会规定,所有申请心理学博士学位的学生都必修完成心理学史课程的学习。舒尔兹指出:“在各门学科中,为什么只有心理学对自己的历史背景表示有兴趣? 因为只有人文学科的东西，才会以其历史而呈现自身。而真正的实证科学，如物理、化学、生物学之类，已经在前沿的研究中包容并发展了它们的历史。故此，某种程度来说，至今的心理学大类，依旧是与文学、哲学并列的学科。心理学既是一个高度分化的学科,也是一个高度分 裂的学科。正因为如此心理学史对于我们心理学专业的同学来既充满乐趣又极其重要。墨顿先生在《心理学的故事》的末尾用几段对心理学家工作状态的描述，极其生动地说明了这一点。他说："有哪一门如此不整齐，如此繁杂，如此没有组织的学问会被称为一门科学的呢？"墨顿先生的这本书是心理学史里思路明朗清晰，趣味性较强的，所以成为我阅读的首选。
    美国一个叫墨顿.亨特的人写了一本心理学史，叫做《心理学的故事》，我选读的中译本是海南出版社出版的。该书以类似故事的形式讲述了心理学从古希腊到现代2500多年发展的历程，以及其中伟大的思想家和科学家对人类思维和行为奥秘的探求。
众所周知，1879年是心理学正式作为一门学科诞生的一年。在这之前，心理学一直是依附于哲学而存在的，在《心理学的故事》一书中，统称它们为前科学心理学。公元前6世纪和5世纪早期的一些希腊哲学家们，除了其它的一些思辩之外，他们开始就人类精神过程提出一些具有自然科学特征的解释。这些假说及其推想就此成为西方心理学的核心。而这些伟大的思想家探索家，墨顿先生称他们为先驱和猜想者。他们是一些什么样的人？是什么引发他们，或者至少给他们提供了力量，来以如此激进的方法考虑人类认知问题的？本书中提到这样一些名字，泰勒斯、阿尔克迈翁、恩培多克勒、恩那斯索哥拉斯、希波克拉雷底、德谟克利特和其他一些人，同时墨顿先生极具客观精神地提到，关于他们的历史，我们所知甚少，大多都是来自一些传说和故事。之后他又提到三位在历史上有清晰记载的伟大思想家：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德。也许，到亚里士多德时代的晚期，心理学已经发展到了思辩和深思能够到达的最远边际。他的时代以后，那些对心理学理解感兴趣的人继续依赖这个方法，可这门科学不可能在没有观察、测量、取样、测试、实验和其它实证过程的情况下产生进步。墨顿先生把亚里士多德之后在心理学史上留名的人成为学者，是因为他们当中没有一个人产生过使心理学知识产生重大进步的、新的重要思想。他们这样做的时候是站在学术评论人的立场来做的，在已经做过的工作上再次劳动，而不是作为探索者和发明人来工作。他们当中没有一个人产生过使心理学知识产生重大进步的、新的重要思想。他们包括这样一些人：怀疑主义者、伊壁鸠鲁主义者、罗马借用者、卢克莱修修士、塞内卡、爱比克泰德、加伦、普罗提诺、教会之父改造者、教父调停人。随着社会的发展，先进的科学和工业也为心理学的发展提供了不可小觑的力量。心理学从这只哲学——神学之茧中突现出来的时间比各门自然科学要晚得多，可是，这个时代里思想最为细腻的科学家们已经转而注意到这门科学了。理性主义者　笛卡儿、斯宾诺莎、经验主义者、霍布斯、洛克、贝克莱、休谟和德国的先天论，墨顿先生把这些人或学派统称为原型心理学家。至此就是前科学时期为心理学发展的描述了。
    心理学在历史上开始以一种全新的方向发展起来。墨顿先生为这些为心理学的科学化做了巨大贡献的人起了名字叫新科学的奠定人。首先他提到了物理主义心理学的开路先锋，都成了今日神经生理学者的开山鼻祖；他们的世界观导致了如今对构成精神现象的基本元件神经元的分子学转换研究。其中有梅斯梅尔这样的伪科学家，也有费希纳、韦伯等心理物理学家。在其之后，墨顿先生用了整整一张篇幅来介绍了著名的实验心理学“开创者”——冯特。并对他做出了中肯的评价。同时，作者也对心理学史上的另一位大家的故事，不吝笔墨，那就是——威廉詹姆斯。詹姆斯的心理学极其丰富，有现实主义色彩和实用主义用途。自心理学正式，迈上历史舞台以来，一些对心理学影响巨大的著名人物接连涌现，墨顿先生当然不会错过弗洛伊德这位大师级人物，他不仅影响了心理学界更影响了整个世界。这位勇敢无畏的先知和救人疾苦者，他一直是两代人的向导，带领我们进入了人类灵魂中未曾有人涉足过的一些领域……哪怕他的研究当中有个别结果将来可能会重新塑造或者加以修正，可是，他为人类提出的一些问题却永远也不会被遗忘。他获取的知识是无法否认和被埋没的……如果我们这个种族有什么业绩能够永垂青史的话，那就是他探索人类思维的深度所创下的业绩。同一时期还有测量的高尔顿、行为主义者以及格式塔心理学家，他们各自对心理学的发展起到了瞩目的推动作用。
    我们还看到，跟其它不成熟的科学一样，心理学作为一门独立的知识领域在其最初的几十年里并没有形成真正统一的理论，而只不过是一些特别的理论，每种理论都解释了某种特别的现象。所以作者的叙述不再顺着一个单一的故事来进行，而是去看一看心理学的八大领域中都发生了一些什么事情。这八大领域分别是：性格心理学、发展心理学、社会心理学、知觉心理学、情绪和动机心理学、认知心理学、心理治疗。心理学的许多应用使人类开始更有效，更益于健康地利用自己的能力和反应。作者涉及了A型人格、工业心理学等。
最后作者以阿尔伯特·爱因斯坦的话作为本书的结尾：“世界上最无法理解的东西就是，这个世界是可以理解的。”可是，心理学如今却证明这位巨人是错误的。它在使我们对于这个世界的理解易于理解。同时作者再次肯定了心理学的重要性。
    这本《心理学的故事》以其生动有趣的语言为读者描绘了一个心理学的发展史，墨顿先生巧妙地避开了由于门派众多而造成的混乱的发展，而是从一个个著名的心理学家着手，通过描写他们的生活、背景及理论的提出，让我们对各种派别的主要理论有了一个较为清晰的理解。唯一不足的是由于作者的目的是普及心理学史知识，让更广大的心理学爱好者通过了解心理学的历史而理解心理学，所以书的整体结构过于平淡，没有立体的知识框架。如果有足够的知识积淀以及一个客观冷静的头脑，我希望自己能以心理学的体系为基础，写一本结构紧凑内容详略得当的心理学史。现有的知识显然是不够的，这就更激发了我对心理学学习的热爱。以及培养一种,以历史的眼光看待问题的能力,这对于研究的选题,问题的讨论和正确认识各种人物和理论是有帮助的。历史性思维不同于一般的思维能力,它既是一种思维方法,也是一种高层次的思维能力。我们应充分利用心理学史课程的特点和优势,在学习心理学史的过程中培养历史性思维的能力。以期做到才能客观、公正、全面地把握它们。

我也有这本书，比较适合当课外书看