偶今天终于有机会体验一下沙盘了~~嘿嘿，现在将偶的感受跟大家分享一下。（写得比较少，快期末了嘛~~~谅解谅解^-^）

我个人第一次体验沙盘游戏疗法是跟另外一个同学一起，通过自己查找资料，然后按资料的步聚操作进行。首先，我建构了一个我想象中美好的家园（如图5、图6所示），在体验后，决定不重建这个沙世界。接着，另外一个同学以治疗师的身份，向我询问一些有关于沙盘的问题。

以下是对我所创造的沙世界的描述，具体图片见附件那里。

（1）我把所创造的沙世界称作为“农场”，它被分为两个部分，第一部分是农场内的院子，有三幢风格不一样的房子矗立着，一棵树，树上有一窝鸟巢，两只小鸟蹲在里面。四周有栅栏包围。一个小女孩和一只牧羊犬在院子里面。

（2）桥下有一条河流通过，里面有一些识水性动物，如鸭子、乌龟、天鹅等，还有一个冲浪的小男孩。

（3）第二个部分，我摆放了很多动物，有豹子、斑马、老虎、长颈鹿等，都是隐匿在树或者草丛后面，面对面呈现对峙状态。中间是一辆马车，面向着大门。在正面左边山坡上，有一只黑鹰。我还强调在这里一定要有一只鹰，但是当同学问我为什么的时候，我说不出理由来。

从整个沙世界来看，与外界隔离的栅栏反映了我内心世界的独立和封闭，但是架起的桥梁还有前进的马车，表明了我渴望与外部世界的交流。世界里有草丛，有大树，表现得较生气勃勃。隐匿在树丛中呈对峙分布的动物们实际上在守卫着我内心世界的入口，这也说明我有较强烈的不安全感。山坡上的黑鹰也体现了这一点。鹰在我的认知中是属于侵略性和自主性很强的动物，有只黑鹰在山坡上一直虎视眈眈地注视着平静的农场，由此我联想到自己平时在面对一些生活和学习中的问题的时候，焦虑水平很高，而且为了“防患于未然”，喜欢做一些在别人眼里也许是无关紧要的准备工作。

在讨论的时候，有两个问题：

一是治疗者的询问会不会导致对来访者的诱导？

二是对沙盘世界的解释其实带有很大主观性。治疗者的过去经验和认知模式实际上影响了他对来访者所创造的沙盘世界的理解。

后来，老师在听了我们的问题后，告知我们，一开始先不要相互讨论这个沙盘的意义，而是先让来访者去体验它。因为当来访者建立起自己梦想中的家园时，它便由看不见的思维转换成可触摸的三维世界，这对来访者是有积极意义的。在体验的过程中，能将这种积极的力量带入到他的实际生活内。拍下相片也是维持这种力量的一种方法。

总而言之，这一次的体验就到此为目啦。我对沙盘游戏疗法的了解还停留在肤浅的表面阶段。希望大家能一起来切蹉切蹉，进一步更加深入了解这个神奇的世界。^-^

早知道以前玩的时候也写点了，这样还可以混点果子

呵呵，治疗室不错啊，不知利用率高么
看到你提出的问题，我所感受到的是：
1、在分享沙盘过程中你的提问是指导还是非指导的呢？
2、你在平时作咨询过程中的主观性有多少呢？

想知道沙盘里放的东西 在什么地方买的到？感兴趣。。。

谢谢楼主的分享，很不错哦

看照片～～似乎是申大胡子的沙盘室哦～～

我在运用房树人分析时也会遇到这种问题：对自己言语的诱导作用感到很难控制。引导常常会成为诱导。谁有好的建议？

引用:

原帖由 kimmi 于 2008-6-27 17:00 发表
想知道沙盘里放的东西 在什么地方买的到？感兴趣。。。

这个是学校老师负责购买的，我也不是很清楚。

治疗室不错是不错，不过利用率…………

刚购买进来的设备，好像能用的也只有新来的那个华师的老师。希望以后利用率会高一点啦