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心理学益智故事

故事二十八:

                                                            刘墉妙答乾隆

      清朝乾隆在位时,有个大臣名叫刘墉,极有才华。有一天,乾隆皇帝清闲无事,想要难一难聪明的刘墉。于是,乾隆问刘墉:“京城九门,每天出去多少人,进来多少人?”刘墉举起两个指头,说:“俩人儿!”乾隆问:“怎么只两个人?”刘墉纠正说:“万岁,我说的不是两个人,而是两种人。一是男人,一是女人。”
      乾隆心想,我再难一难你,于是又问道:“你说全国一年生多少人,死多少人?”刘墉又扳起指头,像是在估算着似的,然后说:“回禀万岁,全大清国,一年生1 人,死12 人!”乾隆说:“照此下去,国家不是就无人了吗?”刘墉解释说:“不会的。我的算法是按照人的生年属相算的。比方说,今年是马年,无论生一千、一万、十万、百万,都是属一个马,所以说一年生1 个。而一年当中,12 属相的人都有死的,所以说每年死12 个人。”乾隆皇帝一听,不禁暗自钦佩刘墉的才华。
      这些妙答既全面又简明,省了许多麻烦,这是因为“概括”这个逻辑方法帮了忙。概括就是减少概念的内涵,从而扩大概念的外延。概括的作用就是抽象化,正确的概括可以使人的认识由特殊过渡到一般,对事物的认识更加深刻。

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故事二十九:

                                                         生死之间

      清朝大将军年羹尧攻陷了一座城池之后,生擒了三个守军的头领,他准备戏弄他们后再杀了他们。
      年大将军先问第一个:“你猜本帅要杀你,还是不杀?”那人磕头作揖,恭维地说:“您老人家一向以慈悲为本,一定不会杀我的。”年羹尧冷笑道:“什么慈悲不慈悲的,本帅一向以刀枪为本!你说我不会杀,我偏要把你宰了!”
      杀了一个之后,又问第二个,那人硬着头皮,壮起胆子说:“我想大将军会杀我,我再过20 年又是一条好汉!”年羹尧道:“好,我成全你,送你上西天。”第二个也杀了。
      问到第三个,那人回答:“此事晚生无法妄断!”年羹尧说:“如果本帅杀了你呢?”那人说:“这当然是将军之威!”“如果不杀——”“那就不失将军之德!加威还是施德,两者必取其一,请将军自己定夺吧!”
      年羹尧想:这小子说话不漏水,杀了他,确实可以扬我大将军之威,可也就失了德。我的威风够用了,便放了他。
      在这个故事中,第三个守军头领以其聪明智慧巧妙地设置一个难以消除的悖论,使年羹尧陷入两难境地,一时犹豫不决,便放弃了杀人的念头。

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故事三十:

                                                                巧问妙答

      **主席1945 年8 月到重庆谈判,曾与民社党领袖蒋均田做过一次很有影响的谈话。
      蒋说:“假使有一天我们认为不需要枪杆子护卫,可以自***由活动,如欧美的民***主国家一样,用自***由竞选的方式取得政权,毛先生,你是否放弃所有的枪杆呢?”毛答:“在未答复你的问题以前,我先请你答复我的问题,你相信不相信共*产党的政-治斗争技术不在任何政党之下呢?”蒋答:“我确信共*产党的政-治斗争技术不在任何政党之下。”毛答说:“你既然相信共*产党的政-治斗争技术不在任何政党之下,则你已答复你所提的问题的一半了。你想,假使我能凭政-治斗争技术以取得政权,我为甚么要负养数十万大军的重担呢?”
      蒋均田先生提出问题的方式是以“假设”为前提的,毛主席没有直接回答,而是很技巧地给对方一个反问,待得到肯定回答之后,再用一个反问否定对方的提问,前前后后,推理过程十分严密,答案也就更令人信服。

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故事三十一:

                                                       分苹果的难题

      爸爸让5 岁的小红分8 个苹果,要求她把两个最大的分给爸爸,再把两个最红的分给妈妈,然后把两个最圆的分给姐姐,剩下两个自己要。小红把机灵的眼珠一转,想了想,满有把握地先捡了两个最大的分给了爸爸;接着又找最红的,发现爸爸的两个苹果中有一个最红的,就从爸爸那里要回一个给了妈妈,她接着又去挑最圆的,一看剩下的都不圆,最圆的在妈妈那里有一个,爸爸那里有一个,于是又向爸爸、妈妈各要了一个分给了姐姐。最后
爸爸一个苹果都没分到,妈妈只分了一个,只有姐姐分到了两个,而给自己却剩下了5 个。小红皱着眉头不知怎么均分这8 个苹果。
      小红分苹果遇到的困难,是由于她还不懂逻辑划分的知识。所谓“划分”,就是把一个大类分成若干小类。逻辑划分的要求是小类相加必须等于被划分的大类;小类之间不能交叉重叠;每次划分只能有一个根据,不允许对一类事物,在一次划分时使用不同的根据。如果违背了这些规则,就要犯“小类相容”、“混淆根据”的逻辑错误。

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故事三十二:

                                                   请客变成了逐客

      一天晚上,有位大老板在一座酒楼里请客。已经到点了,只到了三个人。大老板心里很着急,自言自语地念叨着:“该来的不来”。三人中有一人听大老板这么一说,皱起了眉头,很生气,站起来就走了。大老板一看有人走了,更加着急,对其余两人说:“咳,不该走的走了。”这两个人一听也皱起了眉头,其中一人立即站起来,也走了。大老板一看越发着急,一边指着走的两个人,一边对着没走的那位客人说:“你看,我又不是说的他们。”第三位客人一听这话,于是赶忙站起来。匆匆地走了。
      这位老板为什么请客变成了逐客?这是因为他说的话不中听。听到他的话,客人运用“换位法”进行合乎逻辑的命题转换,就推出主人不欢迎自己的结论来了。第一句,“该来的不来”,主项与谓项一调换,就是“来的不该来”。第二句“不该走的走了”,就能推出“不该走的不是不走的”,“不走的不是不该走的”,甚至“不走的是该走的”。第三句“我又不是说他们”,
客人听了自然认为主人是在说他该走。

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故事三十三:

                                                              赖帐

      一位农夫的太太得了重病。农夫请医生来治病,但他又不想付医疗费。于是农夫和医生达成了协议:无论医生治好了或治死了农夫的太太,农夫都要付医疗费。
      医生精心给农夫的太太治病,终因病太重,太太死了。
      医生向农大索要医疗费。农夫问医生:
      “你把她治好了吗?”
      “没有。”医生承认。
      农夫又问:“那么,你把她治死了吗?”
      “那怎么可能!”医生当然不能承认。
      “那么,按着咱们事先的协议,我就不能付医疗费。”
      医生无言以对,医疗费只好作罢。农夫为什么能赖掉医疗费?从逻辑角度看,是农夫利用了具有相对特点的概念,钻了空子。协议中“治死”了人,在医生看来,它的相关概念就是“没治好”人,他认为这二者是可以随意比照和援例的。其实不然,这两者的相对关系是有其制约性的。医生不能承认是他“治死”的就说明了这一点。

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故事三十四

国王与囚犯



古代有一位国王,定了两种处·决犯人的方法:绞刑和杀头。行刑前,国王允许犯人说一句话,并根据这句话的真伪选择施刑的方式——如果犯人说的话是正确的,他将被送上断头台;如果他的话是错误的,他将被送上绞刑架。国王颇为自己的发明得意。可有一天,他的得意被一个囚犯的话粉碎了。这个死囚在行刑前对刽子手叹道:“我一定会被绞死的。”这一句话倒使国王犯了大难——如果把囚犯送上绞刑架,那么囚犯的话就是正确的,按国王的原则倒应该送断头台。但如果把他送断头台,囚犯的话就是错误的,按国王的原则又该将他送绞刑架。聪明的囚犯抓住了国王行刑办法中的破绽,只用一个“二难推理”就难住了国王,国王无可奈何,下令免除该囚犯的死刑。囚犯保住了性命。

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故事三十五

                                                                            名师与高徒

“青出于蓝而胜于蓝”。这句话的意思是说那些学生、徒弟们学成之后,本领往往超过自己的老师。

古时欧洲有一个叫欧提勒士的人,向著名的学者普罗塔哥拉斯学习法律。未学之前,两人订下合同:学生先付一半学费,另一半学费待毕业以后再付,不过有个条件,就是欧提勒士第一次出庭必须打赢官司。几年后,欧氏毕业,但他迟迟不肯出庭打官司。

老师收费心切,于是向法院提出诉讼,还提出一个二难推理:如果欧氏这次官司打胜,那么按当初定的合同,他应该付我另一半学费;如果欧氏这场官司打败,那么按照法庭判决,他也应付我另一半学费。名师出高徒,普罗塔哥拉斯没料到亲自传授的诡辩术,竟被学生第一次出庭就用来反驳自己。

欧氏针对老师的二难推理,提出一个完全相反的二难推理:如果这场官司我打胜了,按照法庭判决,我不应付普氏另一半学费;如果这场官司我输了,那么依照合同,我也不应付普氏另一半学费。所以,这场官司无论胜败,我都不应付普氏另一半学费。法官当场就被这场官司难倒了,无法做出判决。而普罗塔哥拉斯虽然没得到另一半钱,却依然为有这样一个学生感到高兴。

在这场官司中,师生二人都运用了一个二难推理,使对方陷于进退两难的地步,法官也被弄得无所适从。要判决就要依据协议;要依据协议,就要涉及本案的判决,必然使法官陷入一种互为根据的恶性循环。但是逻辑上能解决这个问题,逻辑上要求一个正确推理,前提必须真实,既然是打官司,就必须以判决为依据,如果再根据协议,那么根据协议的前提就是假的。如果师生按协议解决,再根据判决,那么根据判决的前提就是假前提。

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故事三十六

                                                                             死里逃生

从前,有一位哲人漂流到大西洋的一个岛国上。岛上立着两尊神像,一尊称为“真理之神”,另一尊称为“错误之神”。


这个岛国有个骇人听闻的风俗,凡是漂泊到岛上来的外乡人,都要被杀死,作为祭品。同样有一个神圣不可改动的规定:允许外乡人在被杀之前任意说一句话,然后由法官来判定这句话是对的,还是错误的。如果是对的,那么外乡人就在“真理之神”前被杀;如果是错的,那么外乡人就在“错误之神”前被杀。

这天,岛上的法官当众向哲人宣布了岛国的规定,然后让哲人随便说一句话。哲人思索片刻,大声说道:“我必定死在“错误之神’面前。”

法官听了哲人的话,一下子呆住了,他无法断定哲人的这句话是对的,还是错的,因此无法做出这位哲人应该在哪尊神像前被杀的决断。

在这里,哲人用自己的逻辑思维,构造了一个特殊的“悖论”,从而把岛上的法官引入谬误和惑乱之中不能自拔。

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故事三十七

                                                                               设谜招亲

聪明可爱的少女鲍西娅,家资丰厚,父亲过世以后,她决定选一位如意的郎君同她一起生活。

一天,来了许多求婚者。鲍西娅对大家说:我这里有三只匣子,一只金的,一只银的,一只铅的。我的肖像就放在其中一只匣子里。你们看,每只匣子上都写着一句话:

金匣子上写的是:“肖像在这个匣中。”

银匣子上写的是:“肖像不在这个匣中。”

铅匣子上写的是:“肖像不在金匣中。”

“请注意,这三句话当中只有一句话是真话。如果哪一位能通过这三句话猜中我的肖像在哪个匣子里,那么他就将作我的丈夫。”

鲍西娅的话音一落,众求婚者即刻陷入沉思之中。继而,有的抓耳挠腮,有的眉头紧锁

这时,一位逻辑学家非常自信地说:“尊敬的少女,我猜中了,你的肖像在银匣之中。”

于是,鲍西娅一锤定音,当众宣布:“遵照先父的遗嘱,我现在就是这位逻辑学家的妻子了!”

逻辑学家之所以猜中,是形式逻辑中的排中律帮助了他。金匣上写的“肖像在这个匣中”,铅匣上写的“肖像不在金匣中”,这是一组互相矛盾的判断。排中律指出:两者之间必然是一个真的,一个假的,第三种情况是没有的。而鲍西娅又指出,三句话中只有一句真话。金匣、铅匣中已经有一句真话了,那么银匣上的话肯定是假话,而银匣上的话是:“肖像不在这个匣中”,

那么,肖像肯定就在其中。

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