李子勋
1.五岁父母去南方工作，家里只有他与耳聋的爷爷。瘦小，不爱说话
2.觉得父母回家累了，很少与他们说话
3.让儿子做泥塑→红色的心型
4.其实内心喜欢大家，但似乎同学们误解了你，自己似乎有些阻碍
5.有心事不告诉父母，怕令父母担心
6.可能爸爸回应：没事，我小时候的外号更难听，你会不会觉得轻松一点？→会→这是要讲给父亲听的
7.你讲烦恼给父母听，未必会增加他们的烦恼，但可以减轻自己的烦恼
8.身边没可靠的家长，又没人可说话→在学校寻情感→外号（太在意）→受伤
9.父母多与他沟通→情感得到满足→不在意外号→更好与同学相处
10.已经习惯了，怎么办？情景训练1.如果爸爸打电话，连续沉默5分钟，你会（喊一次），他也答应一声（为什么不说话）我在等你讲话（没话讲了）；2.爸爸哭5分钟，（为什么要哭）想你（为什么想我）；3爸爸笑5分钟，（为什么笑）
11.最喜欢那种？→第3；现实中呢？→都很少打电话……
12.父母笑→心里踏实→更安心学习
13.父母打电话来，只想听儿子连续讲10分钟（训练讲话能力），讲什么都行。但现实只问学习与身体
14.留守儿童→缺少爱→打电话时希望得到关爱→如果学习好→父母高兴→自己高兴（但万一学习不好→没指望了）
15.这个问题不单单是留守儿童的问题，父母应该多与孩子沟通，不要让教育代替了爱……
