临床心理学复习资料

wininghe

临床心理学复习资料（皆为个人整理，仅供参考！）

一、选择

1、临床心理学是应用心理学的分支，起源于20世纪30年代中期；它整合了心理学的理论和方法，以心理适应为中心，并以心理援助为特征；通过缓解适应不良，提高能力随品和缓解情绪不安，以促进人类的社会适应、心理调节和个体发展。

2、研究脑损伤和行为的重要方法之一是神经心理测验。

3、智力发育迟滞可以分为五级，边缘状态（IQ70~79）、轻度（IQ50~69能教育者）、中度（IQ35~49能训练者）、重度（IQ20~34）、极重度（IQ20以下）。

4、应激是指机体在收到各种内外环境因素刺激时所出现的非特异性全身性反应，或者说，应激是个体面临或觉察到环境变化对机体有威胁或挑战时作出的适应和应对的过程。

5、急性应激下，机体出现血压升高，呼吸急促等症状，提示精神刺激可引起交感神经活动增强。

6、具体题目没找到，但答案为“错构”。

7、智力测验32分，属于智力赋予迟滞的重度等级。

8、梦行症多见于儿童，男性多见，发生于NREM期，脑电图显示阵发性高幅慢波，有人认为梦行症可能是癫痫的一种表现。

9、同性恋属于性障碍中的性取向障碍。

10、特别物体恐怖症，患者主要表现为对某些特定的物体产生恐怖，青春期前，男女患者比例相近，成年后，女性居多。自然现象恐怖症主要表现为害怕打雷、闪电、波浪等。

11、分裂样人格障碍是以观念、行为和外貌装饰的奇特、情感冷漠、以及人际关系明显缺陷为主要特征的一类人格障碍。男性略多与女性。

12、精神分析常用治疗方法有自由联想、释梦、阻抗、移情和解释。

13、认知疗法主要有艾里斯的理性情绪疗法和贝克的认知疗法。理性情绪疗法的技术方法主要有（1.与不合理信念辩论的方法；2.合理的情绪想象技术；3.认知的家庭作业）。

14、癔症性精神障碍常见类型有：1.情感爆发；2.癔症性意识障碍；3.癔症性漫游；4.癔症性身份障碍；5.癔症性遗忘；6.癔症性假性痴呆；7.癔症性精神病。

15、癔症的主要心理治疗手段有暗示治疗、解释性心理治疗、分析性心理治疗、支持性心理疗法、松弛疗法、系统脱敏等。和气功雷同的是……

二、填空

1、1989年，世界卫生组织对健康的概念做了新的补充，指出：健康应包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。

2、临床心理学是应用心理学的一门分支。

3、智力测试（IQ）分数在70~79，为智力发育迟滞的边缘状态。

4、神经症具有以下五个特点：1.意识到的心理冲突；2.精神痛苦；3.持久性；4.妨碍病人的心理功能或社会功能；5.没有任何躯体疾病。

5、癔症是指一种有癔症性人格基础和起病常受心理社会因素影响的精神障碍。主要表现为解离症状和转换症状。通过心理治疗可以让意识转为正常。

6、初始吸毒者主要通过这样的心理过程：1.接受暗示；2.顺从；3.模仿；4.逆反心理。

7、临床上把心理紊乱分为三大类：第一类成心理问题，第二类称为心理障碍；第三类称为心理疾病边缘，这是心理紊乱的最严重状态。

三、名词解释

1、心理评估：是采用定性或定量的心理学方法和技术，对个体的心理健康、职业资格、社会适应能力等行为特性进行整体评价的过程。

2、抑郁症：抑郁性神经症，是由社会心理因素引起的、以持久的心境低落状态为特征的神经症。

3、转换障碍：癔症性躯体障碍也交转换障碍，包括运动障碍、感觉障碍和躯体化症状。在这些障碍中存在着运动丧失或受损，或感觉丧失。

4、森田疗法：森田根据神经质的发病机理，提出了针对性的“顺其自然”和“为所当为”两个治疗原理。分为住院治疗和门诊治疗两类，住院治疗通常分为三个阶段（1.绝对卧床阶段；2.工作治疗阶段；3.生活训练阶段）。门诊治疗一般一周一次或二次，主要通过治疗者与病人一对一的交谈方式进行。

5、危机干预：指危机干预者对当事人的短期帮助的过程，是对处于困境或遭受挫折的人予以关怀和帮助的一种方式，又可称为情绪救急。

四、简答

1、临床心理工作者的时间活动内容有哪些？P6

根据SCA理论，临床心理学工作者或心理咨询师的时间活动主要包括五个方面：1.心理辅导与心理援助；2.心理测评和心理诊断；3.心理顾问指导活动；4.心理学的社会实践活动；5.心理学的调查研究活动。

2、创伤后应激障碍的概念和诊断标准。P55

创伤后应激障碍又称为延迟性心因性反应。它是由应激性事件或处境而引起的延迟性反应。应急源往往具有异常惊恐或灾难性质，因而可能导致或者深度的悲痛或忧伤。

诊断创伤后应激性反应应严格按照以下标准：发病必须确由异乎寻常且严重的创伤事件引起，症状出现于创伤后六个月之内；临床症状以反复出项创伤事件体验为主，表现在回忆中、白天想象中或梦中，或“触景生情”的场合；有明显的情绪淡化，感觉麻木和回避有关引起创伤回忆的刺激，这些表现占次要地位；持续的警觉水平增高，如难以入睡或易惊醒； 易激惹或易怒，高度的惊跳反应，注意力难以集中等；自主神经系统障碍，如心跳快、出汗、面色苍白等伴发症状。

3、痴呆的概念和临场表现，P98

痴呆患者于智力发育迟滞着不同，在于其有过良好的智能而在后天某一时期逐渐发生智力减退。痴呆早期首先表现为创造性思维受损，对复杂多变的环境适应能力降低，继而抽象推理能力减退，言语动作趋向迟缓，判断常有错误。可有以下表现：1.记忆和定向障碍；2.思维和判断障碍；3.情感、性格及行为改变；4.智能减退（皮质高级功能障碍）。

4、神经衰弱的诊断标准。P130

神经衰弱主要以脑和躯体功能衰弱为特征，表现为精神易兴奋，但易疲劳 ，以及紧张、烦恼、易激惹等情绪症状和肌肉紧张性疼痛、睡眠障碍等生理功能紊乱症状。

一、病程迁延至少3个月以上，病情常有波动。休息后减轻，工作学习紧张则加重。

二、如伴有焦虑情绪往往是短暂的、轻微的，在整个病程中不占主导地位。

三、至少具备下列四组症状中的三项，方可诊断为神经衰弱。

1、衰弱症状：精神疲乏、脑力迟钝、注意力难集中、记忆困难、工作学习不能持久。

2、兴奋症状：工作学习、用脑均可引起兴奋，回忆及联想增多，自己控制不住，可对声光敏感，并且语言增多。

3、情绪症状：紧张、易激动、烦恼。

4、心理症状：紧张性疼痛(头痛、

5、行为治疗的方法。

    行为治疗的常用方法有：1.放松训练；2.系统脱敏法；3.模仿学习；4.角色扮演或行为排演；5.满灌疗法；6.厌恶疗法； 7.奖励法。

kaka_yj

请问楼主用的哪本教材？

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麻烦说下书的名字

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书名咧？？？？？

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